规范教学常规 优化教学行为

为进一步规范教学常规，优化教学行为，提高教学质量，4月22日，科教科对全院带教老师开展专题培训，培训特别邀请上海十院余震教授进行授课，科教科王岩主任主持。

余震教授的培训专题为《教学事故认定与处理办法解读》，他指出作为授课老师，教学常规是管理的核心，教学事故管理是规范教学管理的重要内容，在教师的成长道路上，有许多拦路虎，而教学事故就是其中之一，会影响教学管理质量的提升。

余震教授从教学事故的定性与表现、教学事故和差错的处理办法、如何做好教学管理避免出现教学事故等方面，利用生动的案例进行了讲解。他提出教师不仅仅要在教学过程中加强对学生的严格要求，也要对自身进行严格要求，这本身就是一种教育，其所起到的作用就是为了提升教师的教学自觉性，提升教师对于教学管理的理解，更加明确自身的职责与使命。

王岩主任对此次培训进行了总结，他指出教师们树立事故管理观念只是第一步，观念的改变只有付诸行动才能见到效果。建立健全相关的教学事故管理体系，在实践层面上重视教学事故管理，这些措施不仅有助于提升教学管理水平，也是对教学秩序的一种保障。科教科将继续加大实践探索，规范教学常规，优化教学行为，提升医院教学管理质量。